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Les Problèmes Des Enfants Au Brésil : Enseignement ScolaireDe Base Déficient
Selon un rapport de l'Organisation des Nations Unies pour l'Éducation, la Science et la Culture (UNESCO), le niveau scolaire des enfants au Brésil, particulièrement en ce qui concerne les connaissances de base, est encore très bas et préoccupe tous ceux qui s'efforcent d'améliorer les conditions de vie des enfants pauvres. Ce rapport de l'Unesco pointe en particulier les indices d'abandon de la scolarité et ceux de redoublement. Ces chiffres sont éloquents. L'indice de redoublement dans l'enseignement primaire au Brésil est le plus élevé de l'Amérique Latine, atteignant 18,7%, très largement au-dessus de la moyenne mondiale qui est de 2,9%. Beaucoup plus grave est le taux d'abandon de la scolarité dans les premières années de l'enseignement qui non seulement hypothèque l'avenir de l'enfant qui quitte l'école, mais encore vient fragiliser le système d'enseignement primaire lui-même. Que l'on se mette à la place d'une directrice d'école qui voit au long de l'année scolaire fondre ses effectifs d'élèves et que l'on imagine les difficultés de toutes sortes qui en résultent, y compris sur l'obtention de moyens humains et financiers. Toujours selon les chiffres de l'Unesco, près de 13,8% des enfants au Brésil abandonne la scolarité dès la première année d'enseignement primaire, un des plus mauvais taux de l'Amérique Latine, juste devant le Nicaragua. Il est bien évident que la basse qualité de l'enseignement de base au Brésil pèse fortement sur le développement du pays tout entier. La Directrice-Générale de l'Unesco, Irina Bokova a déclaré : « Nous ne pouvons pas permettre l'apparition d'une « génération perdue » d'enfants privés de recevoir une éducation qui leur permette de sortir de la pauvreté ».
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